教育是什么？在张晚艳看来，本真的教育是一种灵*的教育，而不仅仅是知识的传授。教育更是一种慢的艺术，想要真正教好一名学生，引领他们纯粹的灵*是需要时间的，有时需要十年、二十年，有时需要更长的时间去等待一朵“花”盛开。
张晚艳在她的教育专著《潜心笃教时闻花香》的自序中这样写道：“我愿做一个勇于挑战的老师。”对于张晚艳来说，教育，最难的不是教，而是育。教育的本质在于提高人的生活质量和生命质量，要使人了解生存的意义和人生的根本，从而确立人的灵*维度、健康和活力，要用心去呵护一个纯粹的灵*，让它有方向、有力量！这，才是教育应有的高度和温度。张晚艳为此已坚守了30余年。
“成为一名人民教师是我的梦想”
“我的母亲也曾是一名人民教师，或许是受到她的影响吧，我从小就立志，长大后也一定要成为一名像我母亲一样的人民教师。”在张晚艳心里，她的母亲一直是一个对待工作兢兢业业、勤勤恳恳的人。母亲身上所散发出来的对教育事业的热爱、忠贞和无私奉献的精神，都深深影响着张晚艳，“在我母亲30余年的教育生涯中，我从未听到过她抱怨自己的工作，或者是骂自己的学生，她永远都是对自己的工作保持着一份热情，对自己的学生保持着一份真情。我的母亲一直都是我学习的榜样。”
为了实现自己的梦想，张晚艳一直都在努力奋斗着。年从六盘水师范专科学校英语系毕业后，张晚艳如愿以偿地成为了一名英语教师。年，张晚艳从六盘水市民族中学调到了六盘水市第二实验中学教书。刚到六盘水市第二实验中学教书时，张晚艳干劲十足，因为当时六盘水市第二实验中学刚建校不久，她怀着一腔热血，暗暗发誓，一定要把自己的工作做好、做漂亮，从而竭尽所能去推动学校未来的发展。
然而，或许是因为年轻气盛，张晚艳也曾对教育事业犹豫过、放弃过。那是年，开发北海的年代，被时代大潮冲击着的张晚艳选择了南下。当时，张晚艳的母亲没有反对，只是在分别时对张晚艳说了一句“不行就回家，别硬撑着！”打工的日子很苦，但年轻是底气，张晚艳不曾害怕过。只是后来发生的一件事让张晚艳改变了想法。
那是一个休息日，张晚艳独自走在北海大道，突然有一个伊朗人向她问路，可无论张晚艳怎么描述，那名伊朗人还是摇头，于是张晚艳就决定带着他去，还帮他买到他喜欢的中国纪念品。分开时那名伊朗人一定要给张晚艳几百美元作为答谢。张晚艳拒绝了，那名伊朗人耸耸肩，问“Why？”，张晚艳当时无比骄傲地回答“BecauseI’mateacher.”，那名伊朗人自然不懂这句话的分量。
但当张晚艳回到公司与同事、老板说起这件事时，他们都笑得前仰后合，那笑声深深刺痛了张晚艳，“我当时只感到害怕，因为他们的笑。我突然明白，在那里，我只是一个挣钱的机器。我的人格，我的美德，在那里不需要！那种与那里格格不入的感觉，让我很迷惘，也很痛苦。”张晚艳红着眼眶哽咽地说，这样的迷惘和痛苦让张晚艳忍不住给她的母亲打电话。母亲听完后，只说了一句：“回来吧，你的学生需要你！”从此，张晚艳在教育这条路上，义无反顾！
“我很感激我的母亲，她就像是我的护梦使者一样，一直都在引领我、点醒我、照亮我。”张晚艳笑着说。
“以青春之我，写奋斗之歌”
时代在进步，作为一名教师，如果想要把最前沿的东西教给学生们，就必须紧跟着时代进步，不断自我更新，不断去提升自己的专业素质和教育教学能力。从专科毕业到年华中师范大学本科毕业再到年贵州师范大学英语系研究生毕业，张晚艳一直都在努力充实自己。
年2月，张晚艳参加了国家留学基金委西部项目——第22期CSC中学英语教师研修班选拔，经过层层遴选，来自全国8个西部省区的34名优秀英语教师赴英国雷丁大学进行为期三个月的学习，张晚艳就是其中一名。
在英国雷丁大学学习期间，张晚艳亲身体验了英国的教育教学，包括课堂教学形式、学生学习方式、学校管理模式等。“我感触最深的就是英国的教育理念，在那里，我更深刻的明白了，在教育过程中，学生永远是第一位的。”
由于张晚艳所在学校的生源多数来自周边农村地区，其中相当一部分学生是少数民族。部分学生在初中时几乎没有学过英语，更有甚者连二十六个英语字母都认不全。在这样的情况下，要想把学生们的自信心和英语成绩提上去，可想而知，张晚艳要在教育教学中投入多少时间和精力。
十多年来，张晚艳每天早上都会比早读时间提前20分钟到教室陪着学生一起坚持晨读。晚上下班后，还会给学生进行“培优补差”辅导。“有的学生本身英语基础就不好，学习起来心理压力就会很大，也会很没有自信。我能做的就是尽可能地去鼓励他们，多花一些时间和精力去辅导他们。”
“因为我是转学来到六盘水市第二实验中学的，所以，张老师就格外关心我的学习和生活状态。有段时间，我的英语成绩有点下滑，张老师了解到后，就特地为我制定学习计划，耐心地辅导我，慢慢的，我的英语成绩就又提上去了。张老师真的是一位很认真负责的老师，关心学生，教学能力强，我们都很喜欢她。”六盘水市第二实验中学高三（10）班学生张帅说。
通过张晚艳与学生的共同努力，她所教的班级在英语会考中合格率达%，优良率达30%，年英语高考成绩均分.22分，所教学生吴雨玲同学以分的英语成绩考上自己理想的大学，所带班级98%的学生以突出的英语成绩考入高校。
张晚艳也曾多次承担省、市级课改示范课。所教班级英语高考成绩多次超省均分。辅导学生多次获“全国中学生英语能力竞赛”全国一等奖及省市其他比赛一等奖，辅导多名青年教师获市级英语优质课比赛一等奖、省级二等奖。她本人曾获“第二届全国中学英语教师教学技能大赛”高中教师组全国一等奖、“六盘水市先进工作者”荣誉称号，多次被学校评选为“优秀班主任”“优秀教师”。
经过30多年的从教经历，张晚艳也有了一套属于自己的教育教学理念，那就是六个“一”。即培养一种爱好，热爱一项运动，坚持一直读书；做一个品德高尚的人，做一个对社会有用的人，做一个生活优雅的人。这六个“一”不仅是张晚艳从教30多年的总结和具有个人特色的教育结晶，更是让很多学生终身受益的教学智慧。
“是教师这份职业铸就了我今天的自信，如果说社会已经赋予了教师这份职业许多耀眼的光环，那么，我想通过自己的努力奋斗，去为这些光环增辉添彩。”张晚艳坚定地说。
“我终身热爱我的事业和学生”
“我认为，当好一名老师的标准有两个，除了要热爱自己的事业，还要热爱自己的学生。”张晚艳与学生之间的相处似朋友，更似母亲，她会用心去走进学生的内心世界，用情去体验学生的感受。
*鲜是张晚艳的一名学生，一个性格内向，不善于表达的女孩。她学习勤奋努力，但因为父母长期在外打工，所以*鲜在生活上比较独立，但内心却极其渴望关爱。有一天，张晚艳在与*鲜谈话交流时，关心地问*鲜手上的冻疮好些没？还痛不痛？并为她准备了一些冻疮药。*鲜一下子就感动地哭了。与张晚艳拥抱时，*鲜在张晚艳耳畔轻轻叫了一声“张妈妈”，然后转身跑出了办公室。
从此，“张妈妈”这个爱称在学生中流传开来，张晚艳所教的学生都这么称呼她。直到现在，那些学生毕业后还会在短信、QQ里亲昵地称她为“张妈妈”。
张晚艳对待学生是温柔的、尊重的、和蔼可亲的，她每带一届学生，在开学初期都会与学生一起制订班训、班级目标、班级理念，还会和学生一起写班级日志，记录着学生的每一次成长。直到现在，张晚艳还一直保留着每一届学生写下的班级日志，这是她与毕业学生十年相约的一把钥匙。
年10月26日的中午，张晚艳下班回到家，发现手机上有两个未接电话，她急忙回过去，没有人接，午休过后又打了两个电话，还是没人接。直到下午4时左右，在办公室，张晚艳才接到了那通电话。“喂，老师，您还记得我吗？”电话那头声音响起，原来这通电话是来自十年前张晚艳与一个学生的约定。
时间回到年10月26日的下午，当时这名学生正上高三，且刚结束一场月考。在那场月考中，这名学生犯了一个让张晚艳不可原谅的错误。这名学生平时就很淘气，因此，与张晚艳平时的谈话交流也比较多。面对那次错误，或许是因为面子，或许是因为其他，这名学生始终不愿承认，这彻底惹恼了张晚艳，为了让孩子走上正道，她并与这名学生约法三章：以后不能再犯这样的错！好好做人！十年后活出个样子来见我！
那通电话就是这名学生特意打来与张晚艳赴那场十年前的约定。十年过去，这名学生已经成为了一名电子工程师，他很感谢十年前张晚艳对于他的鞭策和他的约法三章，如果不是张晚艳，他都不知道十年后的今天他会变成什么样子。不只是这名学生，很多已经毕业的学生都还与张晚艳保持着联系，并对之前张晚艳对于他们的关爱和鼓励表示感谢。“其实最应该表示感谢的是我，因为是这群可爱的学生让我感受到了做一名教师的幸福与价值，是他们赋予了我今天的从容和坚定。”
三尺讲台，桃李万千；三春朝晖，寸心万里。明年的7月份，张晚艳就会从教育岗位上退休，退休后，张晚艳想做一名支教教师，帮助更多的孩子爱上学英语，享受学英语的乐趣。“退休不褪色、退岗不退责，我会继续尽我所能去为祖国的教育事业贡献一份力量。”张晚艳坚定地说。
三尺讲台写春秋，一生秉烛铸师*。正如张老师的教育格言：是学生赋予我今天的从容；是三尺讲台奠定我今天的情怀；是教师这个职业铸就我今天的自信；是对教育事业的爱成就我今天的人生。在采访张老师的过程中，我能够深切感受到她对于教育事业的忠贞和热爱，以及对学生的深切关怀。特别是张老师在谈到她与一名学生的十年之约的时候，我内心很是震撼和动容。我想，作为一名学生，能够在自己的求学生涯中遇到一位像张老师这样的恩师，是一件多么幸运和幸福的事啊！
田琴
编辑向秋樾
二审刘定珲
三审孙勤