“西洋奇货无不有，玻璃皎洁修且厚……内外洞达称我心，虚明映物随所受。风霾日射浑不觉，几筵朗澈无尘垢。”
——乾隆《玻璃窗》
玻璃，
是可以追溯到公元前三千年的材料，
其可塑态的渐变性、折光和反射性等特性，
使其在景观设计中，
拥有良好的表现力。
在景观常用材料中，
石材是低调内敛的风雅隐士，
不锈钢是皎洁月光下的高冷公子，
木材是用生命力抚慰内心的智慧长者，
那么，玻璃是一朵美丽的解语花，
时而晶莹剔透，
时而炫彩夺目，
时而又韵味悠长，
静静的诉说着景观空间的奇妙变化。
纯净无瑕的视觉效果，
洁净细致的审美感受，
纯洁坦荡的可贵品格，
都是玻璃材料独特的美。
设计中融入人文元素、学校文化、区域文化,
既能赋予景观人文气息，
也可以创造追溯历史的意境。
丨重庆市北碚区两江小学“键入初心”景观小品
丨重庆市南岸区江南小学玻璃文化墙
丨重庆市朝阳中学图书馆
丨重庆市朝阳中学图书馆大门名人名言文化墙
丨重庆两江新区竹林实验学校竹文化墙
丨重庆市朝阳中学楼宇栏杆文化
师生与其朝夕相处，
亲身体验、感受，
在不同意境的潜移默化中，
不断改造自身，
不断丰富各方面素养，
形成良好的言行品德。
丨重庆市长寿中学“勤学养德”树池文化
丨重庆市朝阳中学户外栏杆文化
彩色玻璃，
打破钢筋混凝土的单调，
在光的照射下，
投射出明暗交错的美丽倒影，
富有生命力，
使景观设计变得绚丽多彩，
给予师生更多的空间自由感。
丨贵阳市环西小学普天分校休闲亭
丨贵阳市环西小学休闲亭
丨贵州师范大学贵安附属小学“香樟物语”休闲亭
丨重庆市沙坪坝区凤凰实验学校休闲亭
丨贵阳市环西小学普天分校理念文化墙
玻璃本无形，
通常与其它材料组合运用，
其以光泽、透明度等特性为“虚”，
形成明显的虚实对比，
成就了艺术的千变万化，
丰富了设计的造型语言，
营造出独特的校园景观风采。
丨重庆市沙坪坝区凤凰实验学校“良苗怀新”景观小品
丨重庆市北碚区翡翠湖小学“奋勇争先”景观小品
丨六盘水市第十七中学“书山有路勤为径”景观小品
玻璃，
宁静纯粹的味道，
晶莹光洁的表面，
均匀的光影过渡，
让无形的“情感”，
在有形的物料中流淌，
引发我们对生活的感悟，
也带来纯粹的审美情感。
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