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TUhjnbcbe - 2024/12/31 20:31:00
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部编版,三年级下册第五单元同步作文讲解,《奇妙的想象》

第一声碎碎念:一定要看完!一定要看完!

文章结尾处详细讲解如何在文章里加设问句,反问句,关联词,排比段。

这次讲解讲到“想象概念”、“想象要求”、“写作手法”、“写作目标”、“具体思路”……

一、想象概念

想象,在头脑中呈现出并不在眼前的和未曾见过的事物的过程。

想象作文,就是用文字把上面的内容写下来。孩子们经常接触到的想象作文主要是后者,通过想象创造出现实中不存在的,未曾见过的事物。

二、想象要求

1、有基础,以“物、人、事”为基础。

想象作文,该想什么?可以想什么?会不会跑题?众多孩子由于不敢想象,导致作文不会写。

想象作文是有一定的依据的,四大名著之一《西游记》就是想象作文。我们看到的“孙悟空,猪八戒”,这样的形象是以生活中的动物为基础;“唐僧,沙僧”以是普通人的形象为基础;“西天取经,经历九九八十一难”则是一件事情。

所以,想象作文的基础是以“物、人、事”为基础。在此基础上,运用一系列修辞手法,想象作文就此诞生。

2、有特点,内容新颖奇妙。

想象作文新颖,奇妙,就是说所写的内容要与众不同。这样来理解,同样是衣服,想象出来的衣服要和现在的衣服不一样。

现在的衣服主要功能遮身敝体,款式多样。未来的衣服呢?拥有自净功能,脏掉后不需要费时费力清洗,只需要按下衣服黄色钮扣,衣服自动变干净

3、有主题,表达出一个中心思想。

虽然想象作文的内容天马行空,但归根到底要表达出一个主题。主题,就是中心思想,一篇想象作文最后体现出的,可以是赞扬某种品质,可以是反映出某个道理。

三、写作手法

这次的习作我们用到的写作手法参考本单元两篇习作,用到反问句,设问句,排比段,关联词。

反问句:答案藏在问题里,可以理解为明知故问。就是问问题的人心里已经有了答案,还故意发问,用上反问词发问。

反问词:怎能、怎么、难道、莫非、难不成

例句:

1、垃圾怎能不分类呢?强调垃圾要分类

2、难道你不会做这道题?强调你会做这道题

作文中使用反问句,可以加强语气,把本来已经确定的事情表现的更加鲜明。

设问句:自己设置问题,自己回答问题,自问自答。

例句:

不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。

使用设问句除了能引起注意外,还能启发读者思考,也可以加强作者想表达的思想。

排比段:三段或者三段以上意义相同或想近,结构相同或相似的自然段。

和排比句差不多,做个好玩的比喻,只是排比句是个小瘦子,排比段是个大胖子。

排比段的具体使用我们在下文再讲,它的使用涉及到整篇文章的结构,我们放在文章里具体讲。

重要的碎碎念:反问句、设问句、排比句(不是排比段)都可以作为作文的开头或者结尾。

关联词

关联词太多了!

表示因果关系关联词:因为……所以……

表示转折关系关联词:虽然……但是……

表示条件关系关联词:只有……才……

表示假设关系关联词:如果……就……

表示并列关系关联词:一边……一边……

表示选择关系关联词:要么……要么……

关联词的用处很大,我们这次作文讲解只说其中一个作用——作为段落间的过渡。我们把这块儿内容放在例文中讲。

四、写作目标

回到这次的习作,确定写作目标。

我们已经知道写作范围是一篇想象作文,习作给出孩子们两个选择。一是用教材给出的题目,二是自己随意写一篇。

五、具体思路

1、分析题目

到底写什么?孩子们自由选择,我们这里紧贴课本,选择第一种。

用教材给出的题目,我们先来分析题目,从题目中分析出想象故事的主人公,找出要表达的主题。

有用的碎碎念:作文和阅读理解是相同的,有时题目中包含着一篇文章的中心思想。所以孩子再做阅读理解题,遇到要写出中心思想得题,可以在题目中找。

《一本有魔法的书》

主人公:书

中心:有魔法

这本书的魔法是什么?用几件小事体现。

《最好玩的国王》

主人公:国王

中心:最好玩

孩子们写这篇想象作文就要写出这个国王是怎样好玩?用几件小事来体现。

《小树的心思》

主人公:小树

中心:心思

小树有什么心思?用几件小事体现。

《假如人类可以冬眠》

主人公:人类

中心:人类冬眠后会干什么,写出相关的小故事。

《躲在草丛里的星星》

主人公:星星

内容:星星为什么躲在草丛里?躲在草丛里干什么?

《手罢工了》

主人公:手

中心:罢工

为什么手会罢工?罢工会发生什么事情?

《滚来滚去的小土豆》

主人公:小土豆

中心:滚来滚去。为什么滚来滚去?滚来滚去干什么?

在上面的题目分析中,出现最多的词语“干什么”和“事情”,这和想象作文的要求之一“有基础”挂上钩了,想象出几件事情来体现文章的主题,在证明文章的中心。

2、根据题目确定写作内容

我们选择《一本有魔法的书》

主人公:书

中心:有魔法,让世界更美好。

这本书的魔法是什么?让世界更美好。用几件小事体现,例如这本书可以实现人类的愿望。

第一件小事:合成垃圾转换器。

第二件小事:神奇的树种,一天成林。

第三件小事:人类更加文明懂礼。

写作提纲我们已经列出来了,接下来把这几件小事补充完整,就是写出起因,经过,结果。

(1)为什么要用垃圾转换器?垃圾转换器怎样用?结果如何?

我们国家深受垃圾污染的危害,中国约有2/3的城市陷入垃圾围城的困境。垃圾污染了与我们生命至关重要的大气、水和土壤,对我们的健康构成威胁。同时,人类垃圾已经危害到海洋生物,人们在一只死去的信天翁肚子里发现了满满的垃圾!此时,垃圾转化器派上用场,只要把垃圾进行分类,再投放到相应的垃圾转换器中,仅仅一个小时,垃圾旧貌换新颜,转换成对人类有用的物品。这样做,不仅国家环境变优美了,而且大大节约了人类的资源。

(2)神奇树种长什么样子?神奇在哪里?

贵州省六盘水市水城县鸡场镇坪地村岔沟组发生山体滑坡,众多先活的生命被无情的灾害夺走。树木大量被砍伐,土地失去树木根系的固定作用,遇到暴雨,造成不可估量的损失。神奇得树种来了!它的样子长得很可爱,小小的,圆圆的一粒,和小米似的。但只要把它种到地里,便可以疯狂生长,一个小时,就可以长成一片树林。不仅如此,更神奇的还在后头,它的树根可以延伸到地下米,而且只需要一点水分就可以生存!有了这神奇的树种,我们的地球母亲更加美丽了!

(3)人类现在存在的不文明现象,造成的坏影响,人类更加文明的好处。

最近一则新闻引起了人们的

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