（第二期）
年12月29日上午8点50分，省评估专家组对六盘水市第二中学创建省级示范性高中评估工作进入了第二天，通过随堂听课、查阅资料、了解实验教学等形式继续开展工作。校园里，专家随堂听课共计13节，在课后都提出了宝贵的指导意见。资料室里，各位专家严肃而认真地查阅资料，继续了解六盘水市第二中学近年来学校建设和教育教学管理等相关情况。10:00—10:20评估专家组一行参观了学生的大课间，市二中学子井然有序的跑操得到了专家组的高度肯定和赞扬。
省评估专家组进入校园开始第二天的评估工作
省评估专家组观看学生大课间，并与王选进校长亲切交谈
省评估专家组组长、平坝一中校长付盛华在“申示”办查阅资料
开阳一中校长雷中富在“申示”办查阅相关资料
省评估专家组组长、平坝一中校长付盛华听取了高一（16）班武毕兰老师的语文公开课，并提出了宝贵的指导性意见。付盛华校长指出，这堂课总体完成了三维目标的要求，符合新课程的理念，课堂上学生能够积极参与讨论，法制渗透环节也较为巧妙。不足之处在于小组之间意见发生分歧时，可以让学生继续讨论，对生发的问题再做进一步的讨论和挖掘。
付盛华校长深入武毕兰老师教学课堂
付盛华校长与武毕兰老师及语文组同仁进行课后交流
省评估专家组副组长、印江民中校长张德权分别听取了高一（23）班张小双化学课和高二（11）班吴维老师的数学课。张校长认为虽然都是年轻教师，张小双老师在课堂上对学生的鼓励方式可以多样化，不能只在学生回答之后不论对错，都对其进行回答问题的勇气进行鼓励和表扬，在整堂课结束的时候，总结可以由小组来完成，其他小组进行评价，最后再由老师总结，这样更能集中学生注意力，使课堂更为完整。对于数学组吴维老师课堂上结合视频来讲解数学文化的方式给予了很高的评价，整个课堂能够让学生积极参与，真正做到以学生为本，老师们都受益匪浅。
张德权校长（右）深入张小双老师的化学课堂进行指导
张德权校长课后与化学组老师张小双亲切交流
张德权校长（左）深入吴维老师的数学课堂进行指导
吴维老师在高二（11）班公开课现场指导学生
遵义市督学、绥阳中学校长杨朝勇分别听取了高二（10）班邹梅老师的信息课和高一（8）班胡万忠老师的体育课。杨校长认为胡老师的体育课备课较为充分，可操作性强，提出学生要有一定的身体素质，并从生理、心理和身体三方面对健康的定义重新进行诠释。认为学校应适当增加体育课，田径运动会应改为体育艺术节，让学生长知识，长身体、长技能。对邹梅老师的信息课杨校长的评价也很高，认为邹老师的教学功底较为深厚，但应该较为显著的突出教学重点，更有利于课堂教学的开展。
杨朝勇校长和李*老师亲切交谈
杨校长深入胡万忠老师的体育课堂
杨朝勇校长课后和体育组老师们交流听课心得
杨朝勇校长深入邹梅老师课堂
邹梅老师公开课现场
凤冈县第二中学校长何健分别听取了高一（3）班付书英老师的语文课和高二（8）班何树吉老师的地理课。课后，何校长和老师们进行了亲切的交流，他认为，付书英老师《归园田居》这课堂真正做到了让学生一课一得，通过诵读，增强学生对诗歌语言的感悟，当堂写作训练有助于学生对诗歌意境的把握，提升学生的写作能力。何校长还建议在课堂引入时启发学生思考古代文人“达则兼济天下，穷则独善其身”的人生理想。对于何树吉老师的地理课，何老师高度评价了将乡土地理和教材内容相结合的教学方法，善于开发教材，注重学以致用，培养学生的综合能力，对学情分析较为深入，问题设计规范，逻辑严谨，重点突出，难点处理得当，知识结构的梳理清晰，有利于学生构建完整的知识结构，法制渗透的穿插和学生情感升华部分的处理十分巧妙，导学案的设计结构完整，具有较好的学习导向作用。
何健校长认真听取何树吉老师公开课
地理组何树吉老师公开课现场
何健校长和语文组同仁听取付书英老师公开课
何健校长深入何树吉老师的地理课堂
都匀一中校长胡立*分别听取了高一（6）班唐梅老师的研究性学习课和高一（13）班张东老师的数学课。胡校长对唐老师的课给予了很高的评价，他说唐老师有极强的上课天赋，这堂课是自己所评的十几所学校中上得最好的。对于年轻老师张东的数学课，他认为课堂上的气氛较为融洽，师生之间有很好的思想交流，还关切地询问作为年轻老师教数学有没有升学的压力。
胡立*校长与综合组老师认真听取唐梅老师研究性学习课
胡立*校长深入唐老师研究性学习课堂
胡立*校长课后与数学组老师的亲切交流
开阳一中校长雷中富听取了高二（3）班杨俊涛老师的物理课和高一（6）班汪家莹老师的英语课。在杨俊涛老师的课堂，雷校长认为，课堂环节设置比较连贯，实验设计较为完整，课前准备充分，对整堂课的言语表达分析效果评价较好。对于汪家莹老师的英语课，雷校长认为学生的参与度很高，小组的学习气氛很活跃，能够做到学生人人都参与，课堂生动有趣，学生的基础较为扎实，表达能力较好。不足之处在于小组回答时多