年3月1日，《贵州省反家庭暴力条例》正式实施，意义深远。遭受家庭暴力的受害者，要怎样才能保护自己？面对家庭暴力，我们又能做些什么？负有反家庭暴力职责的国家工作人员玩忽职守、滥用职权的都有什么后果？……为更好地宣传反家庭暴力法律知识，在全社会营造“反对家庭暴力共建幸福家庭”的良好氛围，六盘水市纪委市监委自编、自导、自演了题为《反对家庭暴力共建幸福家庭》的反家暴公益宣传片。该片以纪检监察干部学习反家暴相关法律法规后抓住灵感，原创《反家暴法要知道》小快板，反映在新冠肺炎疫情这一特殊背景下，居家隔离的两小口吵嘴后丈夫要对妻子动粗，引出反家暴相关法律法规主要内容，具象化家暴的形式及遭遇家暴后的解决途径，并结合纪检监察机关特点，提醒负有反家庭暴力职责的国家工作人员玩忽职守、滥用职权的，要依法给予处分，构成犯罪的，要依法追究刑事责任，呼吁不做家暴旁观者，“反对家暴人人有责”！短片以六盘水最美湿地公园为背景，纪检干部戴着口罩完成整个快板创作，既体现了抗“疫”期间纪检干部的自律，又体现了抗“疫”不忘学法，情牵反家暴的共情，真切表达纪检干部希望永远关闭家暴之门，开启幸福之窗的祝福。
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六盘水市第三中学教师万学芬：勤为人师乐奉献
前段时间，贵州省劳动模范和先进工作者表彰大会在贵阳举行，根据表彰决定，有人被授予“贵州省劳动模范”荣誉称号，有人被授予“贵州省先进工作者”荣誉称号。其中，荣获“贵州省先进工作者”之一的人是六盘水市第三中学的一名教师——万学芬。
今日，多彩贵州网就邀读者一起去听听关于万老师的那些事儿，了解一下这位平凡的老师是如何在自己的岗位体现了“团结奋进、拼搏创新、苦干实干、后发赶超”的新时代贵州精神；又如何诠释了“半截粉笔，写不尽才高八斗；一根教鞭，勾勒人生春秋；滴滴汗水，浇灌着桃李千亩；谆谆教诲，早已未雨绸缪；融融关爱，永驻学子心头”的最美模样。
记者王润实习生钱平
精彩课堂的“点拨人”
年，刚刚从大学毕业的万学芬怀揣着对教育事业的热爱与向往走上三尺讲台，这一干便是29个春秋，从最初的小学教师到中学教师成为了如今的高中教师。
在教学中，万学芬不愿意作填鸭式教学，她说：“我不想直接把知识点讲出来，害怕看到同学们一直点头附和，缺乏自己的思考。”她认为把知识一味的灌输给学生效果不佳，她主张学生们自主学习，独立思考，发散更多的创造性思维。
一堂枯燥的语法课，在万学芬的引导下，同学们分小组交流讨论，自己找规律、举例子并总结归纳。不出一会儿，课堂上便出现了“百家争鸣”的“盛况”，同学们便各抒己见，畅所欲言。经过激烈的思维碰撞后，同学们对语法的运用更是得心应手。“很多时候本来只想让他们造一个简单的句子，没想到同学们融合了好几种语法和结构，直接写出了一段话，让我非常惊喜。”万学芬开心地说道。
“我很喜欢万老师的教学方式，让每个同学都很有参与感，这样的课堂总能让我记忆犹新，更牢固地掌握知识。”六盘水第三中学高二（9）班的杨富云如是说，万老师在课堂上丝毫没有距离感，像朋友一样与我们平等地交流讨论，探索知识，为我们指明方向、解决问题。
万学芬表示：“过去那种老师使劲讲、学生埋头记的方式对于老师和学生来说都是负担。只有培养学生不断探索的精神，教学才会变得更有意义。”
就连每周的班会课，她都会让学生以小组为单位，自己确定积极向上的主题，分工负责，自行主持班会，通过准备、体验、参与，让学生从中有所收获。在她看来，学习之外，培养和锻炼学生各方面的能力也是一件很重要的事，多年来，她也坚持敢于放手和相信学生。“在我们班上，每次班会课大家都会精心准备，特别令人期待。”高二（9）班学生们纷纷表示。
莘莘学子的“万妈妈”
年，万学芬从一名任课老师变为班主任，作为一名班主任，面对迷茫又彷徨的高中生们，她用“朋友”般的真诚、“母亲”般的关怀对待每一个学生。学生们都亲切地叫她“万妈妈”。
万学芬回忆，在级所带的班级里有一个叫邓先双的男孩，从毕业至今，每次逢年过节都会亲自打电话送祝福，一年都未不落下。她感到很欣慰，对她而言，这也是职业所带来的幸福感。
为何不是发祝福短信而是打电话？为何祝福坚持了十年？带着这些疑问，记者现场连线了邓先双。
回忆起当年在校的点点滴滴，邓先双起初有些害羞，表示自己当时有些叛逆，甚至每次英语试卷上的作文都空着。但提到万老师，他则激动地说：“当时的我有些调皮，也不懂事，但是万妈没有放弃我，把我当自己的孩子对待。得知我不写英语作文，她也没有一味地指责我，而是主动与我交流谈心，给我无微不至的关心，还特地找了二十篇范文让我背诵。慢慢的，我也是从背诵中找到了方法，明白了写作文没有想象中的那么难。”
在邓先双眼里，万学芬不仅是一个和蔼可亲，用心和学生相处的大长辈，还是一位懂创新、用心钻研教学的好老师。邓先双表示，正是万老师一点一滴的督促和影响，自己才有了当时的进步和今天的成绩。
其实，在万学芬29年的从教生涯里，像这样的事情数不胜数。她深知陪伴对于这个阶段的孩子们是至关重要的，学生们每天早晨6点40的跑操，万学芬坚持早起陪伴，几乎从未缺席。除此之外，课余时间她还积极带领同学们开展团建活动，在团建活动中，也不忘培养学生们的自主性，她说：“每次团建活动我都让同学们自己组织和策划，他们搞不定的事我再帮忙解决。”
这一桩桩、一件件扎堆学生、深入交流的暖心故事，也使得她获得了六盘水市年、年“优秀班主任”的荣誉。
学科建设的“领头羊”
万学芬不仅是一名班主任，她还长期兼任教研组长、备课组长等职务。如何上好英语课、提高学生的英语成绩，成为了她在这个职务上要思考的问题。为此，万学芬和学校英语教研组的老师们经常一起思考、一起研究，做“导学案”，把重点模块、重点句子挑出来让学生学习。同时，她还编写了相关复习资料，帮助学生提高英语成绩……
面对高考改革，她还深入思考、仔细分析，根据每年的最新*策和每届学生的情况“对号教学”，让学生在开心的课堂学到知识。每个学生的接受能力和学习基础不同，为促使他们都以积极的心态投入学习，万学芬老师则针对不同层次的学生实施了不同的教育措施和管理方法。
万学芬认为研究能改变课堂教学，为此，她长期狠抓英语课堂教学改革，从“培养学生的自主学习——培养自主学习和合作学习——培养学生的自主学习、合作学习和探究学习——培养学生的高阶思维——培养学生的深度学习”逐层研究。并认真落实英语学科的核心素养、严于实现立德树人的教育目标、力求摒弃英语课堂教学的瓶颈。
在自身不断“充电”的同时，万学芬还长期秉承“一个人走得快，一群人走得远”的团队理念。对于年轻教师，总是倾囊相授、不吝赐教。新老师们上课的PPT万学芬总是要一页一页地过一遍，指导完。在她的带领下，老师们的教育教学能力、研究能力都得到发展。如今，通过万学芬及其他老师的共同努力下，六盘水市第三中学近三年来，高考文、理科英语平均分及格率都名列全市前茅，年、年高考文、理科英语平均分及格率均为全市第一。
除此之外，年，该校首次作为全国中学生英语能力竞赛（NEPCS）考点（六盘水赛区考点）并组织动员学生参加，获奖78人；年参加全国英语能力竞赛国家级一等奖2人，国家级二等奖10人，国家级三等奖10人，省级一等奖62人，省级二等奖31人，省级三等奖22人；年参加全国中学生英语能力测评国家级一等奖3人，国家级二等奖5人，国家级三等奖6人。省级一等奖18人，省级二等奖20人，省级三等奖14人。
对于教师这份职业，万学芬坦言，以前，只当是一份工作，做好自己就行；如今，在万学芬看来，教师这份职业就是为社会做贡献，她说：“改变一个学生就有可能改变一个家庭，改变了家庭从而可以改变社会，所以我想全力以赴地帮助他们，希望他们成人成才。”
万学芬表示，“贵州省先进工作者”的荣誉，既是鼓励更是鞭策，自己将努力发挥劳动模范作用，绝不停下学习和探索的脚步。她也始终坚持真做教学、做真教学、教学做真，继续行走在“求真、务实、创新”的道路上。
信息来源：众望新闻
主创：王润钱平
一审：胡绍山二审：周明三审：夏航
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