夏日播种
播种小希望探秘大自然
——中二班种植故事——
《3-6岁儿童学习与发展指南》强调：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。”幼儿最有效的学习经验是直接经验，也就是要把知识还原为行为，回归到行动中，回归到过程中。以种植活动为切入点，是开展自然教育、生命教育的有力抓手，为幼儿提供直接感知、实际操作、亲身体验的平台。结合我园“生活养成”课程，我班积极开展“播种小希望，探秘大自然”白菜、南瓜种植活动，鼓励幼儿自主种植，自主观察，体验植物的生长过程。现在中二班的小朋友们邀请大家一起来看看我们的种植故事吧！
种什么？
——种植调查
小朋友们想种什么？
赵常博：可以种南瓜，我觉得南瓜挺好的~
谢孟珂：我觉得可以种西红柿，因为我们没有种过西红柿~
王先鋆：可以种*瓜~
齐维睿：我想种芒果，到时候我们就可以吃芒果了~
熊峻乐：我要种草莓，因为我可太喜欢吃草莓了！
小朋友们积极大胆的表达了自己的种植想法，并提出疑问，我们种植什么蔬菜都可以吗？那这个问题怎么解决呢？蒙睿驰：去问问爸爸妈妈可以种什么~ *子尧：或者请爸爸妈妈用手机查一下~谢秉承：还可以问老师！经过孩子们的讨论，最终决定通过种植调查记录表去选择我们要种植的蔬菜。
种植调查表
投票啦！
——选出最喜爱的蔬菜
一起来投票！
我们的小小计票员
陈芊燏小朋友正在为
我们记下每种蔬菜
得到的票数~
最终的票数统计出来
啦！
南瓜和白菜也太多票
了吧！
它们都有16票~
认识种子
——白菜种子和南瓜种子
你们认识南瓜种子和白菜种子吗？
我们一起来认识它们吧~
齐维睿：沈老师，你看！我拿了两颗大大的南瓜种子，我觉得大的南瓜种子才是最好的！
宋紫涵：老师你看我的南瓜种子白白的，还比吴金钗的大哟！
陈芊燏：我们在和王老师说白菜种子好小哦~还圆圆的~郭一诺还找到了咖啡色的白菜种子。
汤佳颖：我觉得南瓜种子是椭圆形的~
陈俊荣：南瓜种子像水滴一样，我想要把南瓜种子剥开看看里面是什么样子？
陈俊荣小朋友想要剥开南瓜种子看一看的想法得到了很多小朋友的回应，大家都想看看南瓜种子剥开的样子，那我们就剥开看看！吴金钗：里面的南瓜种子是绿色的~付紫涵：我觉得有点灰灰的~还有白色*俊凯：老师，我剥开里面什么也没有！ 谭苒沐旸：老师，你看我这颗鼓鼓的。 陈昱含：老师，我这颗好薄呀！这些各式各样、大小不一的南瓜种子谁最好呢？我们该选择那种种子来种植呢？经过小朋友们观察，讨论后，我们最终决定选择鼓鼓的，大大的南瓜种子进行种植。
怎么种？
——种植我们的南瓜和白菜
通过小朋友们的讨论与举手投票我们决定把南瓜种在六楼，白菜种在二楼~
大家来到种植园，发现硬硬的泥里有许多的杂草和小石头，还有一些裂缝。于是提出要整理菜地，给菜地拔拔杂草，松松土。
你看，这里有杂草，我们把它拔了吧！
泥土里的石头也要捡干净！
锄头尖尖的，我们要小心使用。
种下我们心爱的
南瓜种子
南瓜已经种完了，该轮到白菜了！我们把它种到我们的种植箱里去吧。
可是我们六个种植箱该怎么分配呢？
赵培榕：我想和我的好朋友一起种~陈芊燏：我们可以分组，把好朋友都分在一组！那我们就来分组吧~可是我怎么才能知道那个种植箱是哪一组小朋友的呢？
宋紫涵：我们可以取个名字~ 郭一诺：我还可以给我们的种植箱贴标识，就像区域里的标识一样~这个主意可太好了，那就请小朋友们为自己的小组取名字，并为种植箱画上标识吧！
最后我们成立了爱心组、蝴蝶组、老鼠组、小人组、彩虹组和小兔组，还画上专属标识牌。接下来开始种白菜吧！
我们为种子宝宝们安好了家，种子宝宝们放心，我们一定会好好照顾你们的！
陪你长大
——种植记录
给小种子浇水
给小种子讲故事
除杂草
够不着的大家一起
合作
说说悄悄话
轻轻摸摸它
照顾种子的时候，我们也记录下了种子的成长......
在观察的过程中，小朋友们一次又一次的发现种子的奇妙生长之旅。一颗小种子慢慢的发芽，慢慢的长大。“老师，我觉得这片子像爱心”“像荷叶”“我的都有六片叶子了！”“我的长出了小花苞！”“老师，南瓜身上有很多小刺！”这些都是中二班的小朋友们用自己的眼睛看到的、用自己的小手摸到的，是小朋友们对大自然的探索。
种植“哇”时刻
——我们的种植精彩时刻
陈峻荣：我发现好多小朋友的南瓜种子发小芽了，我的南瓜种子是弯着腰的，把头埋在土里！老师，你看我，我在学小种子~
谭苒沐旸：我们的白菜种子发芽了，好多哦~哇！它们好像小蝴蝶。我把它给画出来了~
徐梓珉：白菜又长大了一些，不像小蝴蝶了，叶子像我们学过的锯齿线一样，弯弯的~
陈芊燏：我和王老师发现南瓜苗开花了！但是不是我的南瓜苗，我的南瓜苗什么时候才能开花呢？
种子成长的变化成为了小朋友种植过程中的一个个惊喜时刻，小种子给我们带来了太多的惊喜！当然了，我们的种植之旅也不是一帆风顺的，也出现了一些难题！有一些小朋友们记不得自己种子种在哪里了，这可怎么办？
熊峻乐：我可记得我自己的种子在哪里，我们可以帮他们找一找！何晨言：我看到中四班的种植园有小卡片，我们可以像他们一样。原来啊，有小朋友发现中四班的小朋友都为自己的向日葵做了属于自己的标志牌，这样就能知道自己的种子在哪里了！那我们就向中四班的小朋友学习这个办法吧！制作好了标志牌~走！去认领自己的南瓜苗，好好照顾它们！
南瓜难题解决了，白菜的难题随之而来，真是挑战不断啊！
王先鋆：老师！我发现我们的白菜苗倒下来了！白菜苗为什么会倒下来？
齐维睿：石头压扁的~谭苒沐旸：小朋友去玩的时候，玩具掉到里面去压倒的~赵常博：有可能是小朋友浇水的时候浇太多了就把白菜苗弄倒了~ 付紫涵：我觉得是被虫子咬的！小朋友们真是太厉害了！通过自己的观察与思考得出这么多的结论，虽然我们不知道到底哪一种才是白菜苗“受伤”的真正原因。但是我们通过这些猜想，发现了更好的方法去照顾我们的白菜苗！
那我们怎么照顾白菜才能让它健康成长呢？
谭苒沐旸：玩玩具时要注意，不要让玩具掉下来砸到小白菜~谢孟珂：不要丢石头进去，小白菜太小了~*俊凯：要看小朋友浇水多不多，要提醒他们少一点~南瓜和白菜在慢慢地生长着，后续的活动也还在继续进行，孩子们会继续照顾好自己种植的蔬菜。小朋友们陪着小植物长大，大朋友陪着小朋友长大，让我们一同体会生命和成长，一起期待收获吧！
撰稿：王廷美
沈亚利
审稿：吴雪
终审：雷敏
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