加强交流，在研讨中进步
疫情阻止了我们外出的步伐，但止不住我们学习的热情。在做好疫情防控的前提下，为了进一步落实“双减”*策，全面提升学生综合素质，不断提升教师的专业能力水平，回归教育本质。年4月6日，六盘水市水城区第五小学围绕“何谓教研、为何教研、如何教研”三个方面进行了教研活动。
活动开始，由校长助理、教务主任带领大家学习教研信息相关内容，让大家了解现在教育部为教育出台相关《实施意见》。
《实施意见》从七个方面支持贵州教育高质量发展，据悉，为保障各项支持措施落实落地，教育部在《实施意见》中明确建立部省联席会商机制，共同研究解决贵州教育改革发展中的困难问题，并将积极协调国家有关部门在基础教育、义务教育薄弱环节改善与能力提升、教育强国推进工程等重大工程项目、中央财*专项资金等方面加大支持力度，支持改善各级各类学校办学条件；用好用活对口支援、结对帮扶、东西协作等工作机制，整合各方资源和力量支持提升贵州教育整体水平。
我校教师在认真做好笔记的同时，也积极发表自己的意见和在教学中的经验。
总之，读懂教研，教师就找到了成长的云梯。拾梯而上，向阳而长；沿途几多艰辛，就几多美景。
图文：雷红霞
编辑：丁倩
审校：尹刚
编审：庄德洁