考生注意：
1.本试卷满分分，考试时间分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上，选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围；人教版必修上册、必修下册第一至第六课。
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字、完成下面小题。
①当下，文艺评论愈发呈现出一派繁荣景象。但是，繁荣的背后仍然存在“谁写谁看，写谁谁看”，创作者不买账、读者不认可的尴尬境况。笔者认为，文艺评论只有接地气才能聚人气，而接地气就是要接通与文艺作品、与语言文字、与创作心态上的在地之气。
②接通文艺作品的在地之气就是要紧贴作品、深入实践。文艺评论的一个重要作用是作品与接受者进行对话的中介，通过它把好的作品推介给观众，让不完善的作品得到改进，从而引领观众的审美能力，提升整个社会的审美风气。可以说，文艺作品是批评者须臾不可离开的土壤，正所谓“皮之不存，毛将焉附”。我们看到不少文艺评论处在一种悬浮状态，没有紧紧依附作品说话，而是评论与作品两层皮，这种自说自话在读者看来必然会成为无机而缥缈的不知所云。首先要深入到作品内部，把其内部肌理搞清楚，这样写出来的东西才能言之有物、掷地有声。这就需要批评者在艺术家和接受者之间扮演重要角色，把艺术家让渡出的空间和意义给填充起来，展示给接受者。这种“填充”的过程就是批评者深入作品、细读作品进行挖掘的实践过程，对作品深入得越透，挖到的东西才越深刻、精准。
③打通语言文字的在地之气就是要平实自然。语言平实是文艺评论接地气的最直接表现。然而，很多批评者似乎欠缺把模糊的想法清晰化、再用简洁直白的语言表述出来的能力，动不动就跑到高深、抽象的理论上去，试图用学理上的细织密缝来掩饰观点和内容上的欠缺，这其实是大部分学院派的通病。直白并不等于苍白，这需要很深的造诣。牛津大学社会人类学教授项飚说过，在牛津，写作和聊天如果用大词，会被认为是一件粗俗的没有品位的事。他们认为最高层次的学术其实是说大白话，有水平的人应该用很小的词讲很深刻的道理。“只有对自己的才华怀有无限信心”的评论家才敢用最简单平实的语言来表达。我们想象中的真理一定是个瘦子，要把说法拧干、压实，露出里面的干货。
④连通创作心态的在地之气就是要真诚坦率。戏剧家田禽在年商务印书馆出版的《中国戏剧运动》一书中感慨道：“一位认真的剧作家是如何的期望戏剧评论家能在创作上予以指导！然而，可惜的是批评家们只做到主观的‘捧’与‘骂’，而忽略了以客观的态度写出对于戏剧各方面坦白的、诚恳的、深入的和富有指导作用的批评文字。这样的批评家可以说是没有灵*的批评家，因为他没有说出他的内心话……”尽管近80年过去了，这段文字读来仍具当下感。虽然没有了那个时代的“捧”与“骂”，今天的文艺评论在“好处说好，坏处说坏”上仍存在很大欠缺。批评家在写作之前先要问问自己面对作品是否足够坦诚，是否时刻把艺术标准放在首位来褒优贬劣；艺术家也要以平和心态、敬重之心来面对指出自己不足的批评家。批评不自由，则赞美无意义，批评家和艺术家之间彼此坦诚相待，才是文艺评论与艺术创作之间良性互动的前提和基础。
⑤以一颗坦诚之心，用简单平实的语言，把文艺作品的内在最丰盈地展现出来，这是我心目中文艺评论该有的样子。
（摘编自赵亮《接通文艺作品的在地之气》，《中国文化报》年12月2日）
1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A.当下文艺评论“谁写谁看，写谁谁看”的尴尬境况形象地说明了创作者与读者的脱节。
B.作者引用俗语“皮之不存，毛将焉附”是为了阐明文艺评论是文艺创作者从事创作的土壤。
C.文艺评论接地气的最直接表现是语言平实，这需要文艺评论家对自己才华怀有无限信心。
D.文艺评论应该以坦诚之心，用简单平实的语言，把文艺作品的内在最丰盈地展现出来。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）
A.文章开宗明义，指出了当今文艺批评的“繁荣景象”和“尴尬境况”，并顺势提出了中心论点。
B.第②③④段采用了层进式论证结构，由接通文艺作品的在地之气开始，最后写连通创作心态的在地之气。
C.文章运用了多种论证方法，如第③段最后“真理一定是个瘦子”，运用比喻论证；第④段运用引用论证。
D.文章以立论为主，也有反面分析，如第③段先正面提出分论点，再剖析不良现象，最后正面阐述。
3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）
A.优秀文艺评论往往语言简洁直白，但直白并非苍白，这需要评论者造诣精深而无须学理支撑。
B.作者认为接通文艺作品的在地之气要真诚坦率；连通创作心态的在地之气要紧贴作品、深入实践。
C.作者认为忽略了以客观的态度去写批评文字、只从主观上“捧”与“骂”的评论家是没有灵*的。
D.作者认为批评应自由；批评家和艺术家彼此坦诚相待，有助于文艺评论与艺术创作之间良性互动。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
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