本文同步刊发于年4月25日《贵州日报》
加快学校建设、集团化办学、加大对民办教育支持力度等措施，致力于消除大班额，告别了“八十学生聚一堂，前抵讲台后靠墙”超大班额的时代；
客观公正划定小学、初中招生范围，坚决落实义务教育免试就近入学工作要求，阳光招生、规范招生，告别了人民群众入学不公平现象；
在现有绩效工资总量基础上提高25%用于发放校长津贴、班主任津贴、超课时津贴、农村学校教师补贴等，教师年平均工资收入突破10万元，告别了教师工资水平低于公务员水平的时代；
率先对城镇低收入困难家庭子女实施教育资助，实现家庭经济困难学生资助城乡全覆盖、同水平，告别了城镇低收入困难家庭子女没有享受精准资助的时代……
更新教育观，六盘水市教育事业走出了一条新路。
六盘水市委、市*府历来高度重视教育工作，始终把教育摆在优先发展的战略地位，坚持把教育作为最大民生，按照“学前教育抓普及、义务教育抓均衡、高中教育抓内涵、职业教育抓融合、民办教育抓提升、全市教育抓质量”的总体思路，加大教育投入，深化教育改革，优化资源配置，提高保障水平，推动教育事业公平发展、均衡发展、跨越发展。
依托“三线”建设奠定的坚实基础和国有企业的支撑，六盘水市地方学校和企业学校并驾齐驱、交替闪耀，为六盘水这片沃土培养了大量人才，注入了强劲的发展动力。
六盘水市第二十三中学鸟瞰。聂康摄
情系教育乡村教师大山播种希望
六盘水市钟山区大湾镇彝族山寨海嘎村，是贵州海拔最高的自然村，是一个“深藏”于“贵州屋脊”群山中的小山村。位于山上海拔约米的海嘎小学是村里唯一的学校，被当地村民称为“云上学校”。
在海嘎小学，总能看到一个成天忙碌的身影，他就是校长郑龙，18年，这是郑龙在海嘎默默坚守的年轮印迹，因为他的坚守，海嘎村的孩子不用再到山下二三十里外的学校读书。
“从山脚到海嘎小学有20多公里。由于自然条件艰苦，教师来了又走，能够一路坚守下来的寥寥无几。”看着一个个充满斗志的乡村教师来，最终又受挫黯然离开。郑龙一个人的时候，也曾犹豫是否自己也该离开，但转念一想，如果连校长都走了，那这所学校可能就真的没了，他用行动告诉自己和所有人：“我得留下来，有人留守，这里的教育就有希望。”
转机很快出现，年国家加强乡村小规模学校建设，提高管理水平和办学质量，解决边远村寨老百姓适龄子女入学难、上学远、上好学的实际问题，海嘎小学迎来了3名新老师。在郑龙的真情动员下，山下4位老师跟着他上了山；一些家长将信将疑把孩子送到了海嘎，辍学在家的也来了，在外就读的也转了回来。学校顺利开了学，*府也很快解决了学生们的营养午餐问题。
学校走上了正轨，老师们发现海嘎小学的孩子们对乐器很感兴趣，凭着敏锐的嗅觉产生了一个大胆想法——让海嘎小学的孩子学乐器，成立乐队，让他们爱上音乐，改变他们胆小、不自信的现状。
郑龙带领老师们分头行动，向*府和教育局汇报，在*府和教育部门的支持下，协调社会人士给学校捐赠了吉他、贝斯、手鼓、尤克里里等音乐器材，经过日复一日的训练，音乐为海嘎小学的孩子们打开了一扇通往外界的窗。
乘着歌声的翅膀，孩子们在老师的引导下，经常参加各种大型活动的表演并赢得了一致的好评。先后参加了《云贵达人秀》《CCTV吉祥中国娃》等节目展演；年6月，央视剧组到海嘎小学拍摄《改革开放40周年》纪录片；年12月，受天津卫视邀请，李美银、罗春梅等几个孩子上了天津卫视《为他而战》节目；年3月，央视剧组到海嘎小学拍摄《承诺》纪录片……
“看到孩子幸福的笑脸，我感到无比的欣慰和满足，那份幸福之感是任何物质财富都替代不了的。”同样的故事也发生在盘州市旧营乡中心小学，用36年时间坚守乡村三尺讲台的张天群老师，为乡村孩子托起理想的翅膀。
六盘水市水城区玉舍镇玉舍小学的石艳老师，搭建“名师”平台，助力乡村教师成长成才。她给自己