12月23日下午，六盘水师范学院在博学楼知行讲堂召开年科研与学科建设工作会议。学校校长何林，*委副书记李葆青，副校长*保红，纪委书记罗玉成，副校长艾德春、费虹出席会议，各部门、各学院主要负责人、科技骨干及师生代表参加会议。
李葆青主持会议。
会上，何林作了题为《以硕士学位授权单位突破，统领“十四五”科研与学科建设》科研与学科建设主旨报告。何林指出，“十四五”期间硕士学位授予单位突破是实现学校高质量发展的牛鼻子。实现中华民族伟大复兴是中国梦，办区域性高水平应用型大学是学校的奋斗目标，也是学校发展之梦，是六盘水师范学院必须长期努力的方向。办学层次的提高是高水平大学的必经路径。硕士学位授予单位突破的建设目标是引领学校高质量发展的核心目标，具有较强的先导性。我们要认清严峻的形势，认准建设的目标形势，做好统筹规划，迎难而上。
何林强调，我们要在“谋”字上下功夫。一是站高看问题。要站在高等教育发展规律和科技前沿的角度，来看问题，分析问题，谋划出路；二是站高看形势。我们要有强的忧患意识、危机意识，要主动思考、主动作为找出路；三是站高看走向。形势是不断发展变化的，站到高处才能看清走势，未雨绸缪，把握主动。我们要有紧追意识、责任意识，重新审视和判断现有的建设成果可否对将来硕士点申报形成有效支撑，未来建设如何谋划才可以对将来的申报形成有效支撑，少走弯路，多做有效功。四是站高看全局。我们要认真研究新*策、新机遇，把握新*策、新机遇，把机遇转化为未来发展的方向、路径、动力和成果；五是站高看自己。看到兄弟院校实现跨越，我们在祝贺的同时，更应该分析自己，分析我们的危与机，优与劣，长与短，思进、思变、思转，思考我们的出路，找出破解难题的办法和路径，寻求关键点和领域的突破，明确好远近目标，谋划好步骤，稳扎稳打，统筹推进谋划的实施。
何林要求，在干之前，首先要解决认识问题，要认清现状，梳理问题，找准症结，明确方向，清晰路径，坚持问题导向，坚持任务导向，坚持目标导向，制定时间表，明确责任，强化监督，加油干。一是要做好两个对标，即对标硕士学位授权单位建设指标、对标硕士学位授权专业建设指标。学校科研部门要牵头做好各部门、各学院、各建设任务责任点的责任和任务分解，强化监督落实和取得成效；二是要谋划好学校发展“一平两高”“平”指的是平原，要在平原上建“高原”，要在“高原”上建“高峰”，实施高原、高峰带动，扶优、扶特、扶强、扶弱相结合，重点突破与整体推进相结合，促进高原、高峰与平原的协调发展与梯度带动，培育“高原”“高峰”，让“高原”“高峰”更高，强化学校整体平均水平建设，让“平原”的海拔提高；三是要优化学科布局和研发布局，推进学科交叉融合，聚焦学科研究方向凝练、创新团队打造、创新平台建设，聚焦重点重大项目、重点平台、高水平带头人、高水平成果培育，注重基础研究、前沿研究、应用研究、原始创新，注重大地论文、成果转化应用，提高科研和学科建设的有效度；四是要完善科技创新体制机制，实施重点领域项目、基地、人才、资金一体化配置，改进科技项目组织管理方式，完善科技评价机制，优化科技奖励激励项目，进一步优化资源配置和机制；五是要强化开发与合作，瞄准地方产业行业的需要，主动对接地方经济社会发展需求，积极引进外部科技资源和条件资源，加大硕士研究生联合培养渠道，挖掘联合培养研究生的研究潜能，以服务求生存，以合作谋发展，将合作引向深入；六是要利用好国家推进乡村振兴的机遇，把论文写在田间里，写在农民的心坎里，力争在高质量、高效益、高竞争力农业产业、农村改革研究、乡村振兴与脱贫攻坚成果有效衔接等方面有新作为。
何林说，“三分战略，七分执行”，再好的思路、再好的决策，如果不付诸实施，或执行不到位，都将成为纸上谈兵、海市蜃楼。面对目标，形势逼人；面对目标，任务逼人；面对目标，责任逼人。自古“将为国之辅”，实现高质量发展，人人有责，人人责无旁贷。全校应当团结起来，心往一处想，劲往一处使，凝心聚力，把所有心思汇聚到发展上来，把所有力量汇聚到实干上来，咬定青山不放松，铆足干劲，共托六盘水师范学院发展之梦，为早日建成区域性高水平应用型大学而不懈奋斗。
艾德春作了题为《回顾发展增力量，科学谋划开新局》科研与学科建设工作报告。全面总结了“十三五”以来学校科研与学科建设工作取得的成绩，客观分析了存在的问题，对当前科研与学科建设工作所面临的形势作了基本判断，对今后一个时期的科研与学科建设工作进行了全面部署。
化学与材料工程学院副院长雷以柱和音乐学院院长崔有昌分别进行了科研与学科建设经验交流。
李葆青在总结发言时指出，两个报告为六盘水师范学院“十四五”期间加强科研与学科建设工作提供了清晰的工作思路，为六盘水师范学院落实第二次*代会精神，突破硕士学位授予单位建设，实现学校高质量发展找准了牛鼻子，指明了方向。全校上下要认真学习，深刻领会，抓好贯彻落实。一是要守住底线，防范风险，确保科研与学科工作持续健康发展；二是要尊重知识，重视人才，筑牢科研与学科发展的根本保障；三是要立足地方，面向社会，做好科研与学科建设大地论。（通讯员：汤浩源陈力张云*丽李艳赖蕊）