“马上中考了，不管是老师或是父母，都要认识什么是孩子成长的‘起跑线’，什么是‘输’或者‘赢’，才能对孩子的教育少一点焦虑，多一份理性。总之，让孩子身上长出‘幸福力’，一辈子谁都拿不走，这才是真正的教育。”杨贞贤说。杨贞贤，他既是一名脱贫攻坚“扶贫人”，又是一名教育“大管家”，也是一名的“大家长”，他所在的六盘水市第十二中学，近年来，中考成绩分以上学生有3名，均分总分在中心城区的同级同类学校的评比中跃居前列。 二十二年来，六盘水市第十二中学老师——杨贞贤，踏踏实实做人、兢兢业业做事，把爱的阳光洒向教育事业，在这个平凡的岗位上，作出了不平凡的成绩，按照自己的理解和一名优秀教育工作者的要求，演绎着一段人生真谛。
以“管”为基，让知识与智慧延伸加快教育攻坚提质、后发赶超、跨越发展，是建设“中国凉都·魅力钟山”的重要举措，是六盘水市决胜脱贫攻坚与同步全面小康目标实现的关键所在。钟山区是六盘水市经济*治文化中心，办好教育，筑牢孩子“起跑线”，意义重大。对此，杨贞贤创造良好“土壤”，让孩子幸福“起跑”。杨贞贤，曾在钟山区汪家寨镇中学任教近10年，年调入六盘水市第十二中学任教，同年担任六盘水市第十二中学年级主任，十多年如一日。作为十二中的“大管家”之一，杨贞贤思路活跃，工作上肯“折腾”、讲方法、有措施、务实效。刚到年级主任岗位上，他就从教学教研管理入手建立健全了各种管理制度，制定了年级组管理的各项考核办法，激发老师积极工作，结合学校的精细管理，以人为本的管理理念，充分调动了本年级组老师的热情。“建章立制，其目的就是深入教师生活，倾听教师的心声，加强与教师的沟通、交流，才能做在前，让大家都动起来。”杨贞贤这样想，实践中也这样做。杨贞贤率先垂范，在年级组老师齐心协力下，共同面对教学中的困难，使十二中教学质量不断提高，同时，加强对本年级学生的思想教育，针对各班级的情况，对少数学生集中进行思想教育，个别谈话、家访等方式，鼓励他们在学习上取得进步，肯定学生在其他方面取得的成绩，充分调动学生的积极性。就这样，在年的中考成绩中，分以上3名，毕业班创下了市十二中的辉煌，均分总分在中心城区的同级同类学校的评比中跃居前列。 如今，这套管理办法在十二中一直延续，并不断总结出新的思路。正因如此，让十二中教育实现了高质量发展，中考成绩一直稳居全市前列，不论是单位领导，还是上级主管部门，或是十二中的老师，大家都对他竖起大拇指。
以“干”为本，用双手托起未来“培养一个孩子，改变一个家庭；办好一所学校，造福一方百姓。”杨贞贤深知，良好的教育，不仅能让孩子走出大山，还能从根本上阻断一个家庭的贫困。为实现这一个目标，在教务处副主任的这个位置上，杨贞贤配合教务处主任邓永松，在学校招生、“控辍保学”工作、教育教学等方面取得了良好成绩。事实上，为开展好这些工作，杨贞贤经常以一名“学生”的角色，无数次在闲暇之余，深入各校与校长们共协商、共规划，取得了良好成绩。在非公*建方面，杨贞贤担任荷城第五联合支部书记职务，认真完成片区范围的民办学校的*建工作，设计制作了两个*建办公室，定期开展每月的“三会一课”工作，让*建工作引领民办教育，抓好民办学校的*员发展工作，已经向钟山区教育局*委备案批复，共计发展民办教师入*积极分子6人。在小升初招生方面，按照划片招生的原则，拟定完成学校小升初招生方案及招生安排，由学校各个部门的负责人带领2-3人到各个小学进行招生宣传。在“9+3”工作方面，教务处联合学校各个部门开展一年一次的毕业班誓师大会，中考结束后，做到各个班主任掌握所有学生的毕业生去向，特别是升入中职学校的学生，第一时间了解学生就读情况，圆满完成毕业班的“9+3”工作。在“控辍保学”方面，学校*教处与班主任和任课教师签订“控辍保学”工作责任书，第一时间收集班主任对学生的跟踪管理资料，必要时邀请校领导参与家访和劝返工作，对有厌学和流动问题的学生做到“一生一档”资料保存。高质量完成以上各项工作的同时，杨贞贤还在教育教学工作方面出彩，年，他担任十二中八年级4个班的历史教学工作，期末成绩居全校前列。 集腋成裘、聚沙成塔，这些在别人眼里看似平凡的琐事，却全面推动着十二中教育不断前行的轨迹，为钟山区乃至六盘水市教育的辉煌不断添彩亮色。
以“苦”为乐，用行动放飞梦想“一个*员就是一面旗帜”，杨贞贤时刻以一名优秀共产*员的标准严格要求自己，他都冲到前面，时该牢记*员使命，踏实当好“领头雁”。年，杨贞贤主动请缨，成为钟山区保华镇大坡村的一名“扶贫人”。期间，他虽“苦”，但乐在其中，攻坚克难，真心实意为贫困群众排忧解难。作为一名奋战在脱贫攻坚一线的基层干部，杨贞贤深刻认识到脱贫攻坚的重要性，以时不待我的紧迫感和责任担当自觉全身心投入到脱贫攻坚中去。杨贞贤清楚记得，当时有一名叫周绍学的贫困户，杨贞贤把他当成“亲人”，每件事都亲力亲为，“如果没有杨老师的帮助，我真找不到发展方向……”每次去周绍学家，杨贞贤都要和他们一家聊天，一起打扫室内外卫生、清理院落垃圾。久而久之，周绍学养成了打扫卫生的习惯，居住环境得到了改善。通过帮扶，周绍学一家不仅劳动改变贫穷面貌，还认真学习种养殖技术，现喂有鸡养有猪和牛。精神面貌发生改变的周绍学，被村聘为护林员，其妻子肖启珍被聘为村保洁员，一家人有了稳定的收入后，现在不愁吃、不愁穿。“脱贫只是起点，要发展产业多挣钱，才能修新房买轿车……”杨贞贤离开大坡村后，一到周末他都会去周绍学进行回访，希望他家越来越好。事实上，这只杨贞贤帮扶村民的一个缩影。在大坡村驻村扶贫期间，杨贞贤还积极发挥自身资源、人脉优势，为贫困户制定的切实可行的帮扶计划。走访中，杨贞贤认真把贫困户的基本信息、致贫原因摸准摸实，一条条记录清楚，针对所帮扶的贫困户家庭实际情况写出了《帮扶工作计划》，分年限、分步骤、有计划地制定出帮扶措施，确保帮扶帮到点子上，而不是一纸空文。 杨贞贤虽没有“十年铸一剑”的雄浑与轰轰烈烈，但却凭着一颗热忱、执着的心追求着为人师表的快乐与成功，在脱贫工作中自己加担子，开展“扶志、扶智”，帮助贫困户树立脱贫攻坚时不待我的恒心，让贫困户主动谋思路早脱贫，在平凡的工作中践行一名教育工作者对*和人民教育事业的忠诚。
贵州日报天眼新闻记者谢勇勇
编辑*瑶
编审马刚