让学生梦想飞得更高
记六盘水师范学院辅导员喻琼
她从事辅导员工作13年，服务的毕业生累计余人。为了让学生的梦想飞得更高更远，她在工作中求新、求变，把全部精力投入到学生工作中，学思践悟地改进辅导员工作，取得了越来越好的成效，赢得了学生发自内心的认可，被学生们亲切地称为“知心辅导员”。他就是六盘水师范学院*治与公共管理学院专职辅导员喻琼。
学生心中的“好妈妈”
喻琼老师自到六盘水师范学院工作以来，13年如一日地坚守着，从未离开过这个岗位。每年服务的学生近名，还要负责所带学生的思想教育、日常管理、职业规划。在家人眼中，她就像一只一年到头转个不停的陀螺。
“言传身教是最好的工作方式。做好一名让学生认可，愿意交心的辅导员，最重要的是深入到学生中去，用实际行动去关心他们，做他们的良师益友。”为了更好地了解学生、陪伴学生、引导学生，喻琼经常周末和晚上到学生宿舍去，与缺乏学习兴趣的同学谈心，和对未来迷茫的同学聊天，帮助他们一起整理内务卫生，陪着学生们一起上课、一起实践、一起找工作、一起探讨个人的理想、行业的需求、祖国的期待。
今年刚进校的新生刘召硕同学，家住河北衡水，刚进学校感觉很陌生，非常想家，自从认识喻琼老师和身边的同学后慢慢的就好多了。他说，“喻老师很热情，很关心我们新生的生活、学习，经常到我们宿舍和我们聊天，就像母亲一样，我们有什么困难她都会及时帮助解决。”
“是呀是呀，我觉得喻老师很负责任，很好相处，我们有不懂的就问她，她都会很细心地回答，*训场上，她一直在旁边陪伴着我们，看到喻老师，我们就像看到了自己的家人一样。”一旁的新同学龙永佳接过话说。
“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是喻琼老师担任专职辅导员十多年来的真实写照。她一直把学生视为自己的孩子。每年的新生报到会上，她都会在新生报到点上等候新同学的到来。
“你来了，欢迎你加入六盘水师范学院这个大家庭，有什么困难，请及时拨打我的电话。”这是她送给新生的第一句问候。
每年的新生家长见面会上，她都会在家长面前郑重承诺：“请新生家长们放心，学生是你们的孩子也是我的孩子，我将像你们一样为孩子大学四年的学习和生活保驾护航，关心、照顾、教育好他们。”
“某某学生的账号密码遗忘了不能正常选课；某某学生寝室水电不能正常使用了；某某学生有厌学情绪；某某同学的学生证、身份证、缴费卡丢失了需要出具补办证明......”喻琼老师的笔记本上和手机备忘录里，每天都会密密麻麻地记录着需要自己为学生办理的每一件事，学生们提出来的困难，他总能做到有求必应。她总说，学生的事情再小也是大事，自己的事情再大也是小事，一定要想办法帮助他们解决好，让他们放下思想包袱好好学习。
在陪伴学生成长的大学四年生活中，喻琼老师怀揣着爱心，用实际行动践行着自己的诺言。
“妈妈，你什么时候回来呀？我肚子好饿了。”她经常接到自己孩子打来的“求救电话”。为了工作，她常常会忙到中午1点多才回家，有时忙到晚上10点多才到家。担心孩子饿坏了对胃不好，她便在网上购买一些诸如香葱苏打小饼干之类的食物，解决孩子的“燃眉之急”。
喻琼老师的爱人也是六盘水师院的一名老师，就在近日，根据学校安排，他被派到了水城县陡箐镇大田村驻村了，照顾家里，特别是照顾两个孩子(一个11岁，一个2岁多)的担子就全落在了喻老师一个人的肩上。
“为了方便照顾家庭，我们就在学校对面买了房子，把家安在这里比较方便，家庭学校两不误嘛。”喻老师笑着说。
熟悉喻老师的同事和学生都知道，为了赶时间，喻老师每天都是跑步来上班的。她总是说，跑步既能赶时间又能锻炼身体嘛。
在谈到工作心得时，喻琼老师总结了“三心”工作法。她说，何为“三心”呢，就是要有一颗爱心，学生们大老远的离开父母来到这里，辅导员的角色就是当好他们的良师益友，只要他们有困难，咱们就得想方设法去帮助他们；同时，工作中还要细心和有耐心。对待学生就要像对待自己的孩子一样，教会他们学会做人、做事、做学问，引导他们积极上进，做一个对社会、对国家有用的人。
喻老师回忆，在18级新生报到时，一位腼腆的男生站在她身后怯怯地喊了一声：“喻老师，您好！我是预升本学生李华(化名)。”当她转头看着李华温馨地一笑时，看到老师和蔼可亲的笑容后，李华胆怯的心里突然自信了起来。李华是一位特殊的困难学生，也是喻琼老师从教生涯中遇到的身体残疾最为严重的一位学生。
李华来自农村，就在他2岁时，父母都到地里干农活去了，留下了他一人在家，由于不慎他扑倒在了家中燃烧的柴火堆中，右手五指被烧得蜷缩，左手也被烧得仅剩隐约可见的拇指和食指了，完全丧失了劳动能力。
好可怜的孩子，一路走来肯定吃了不少苦。自打了解到李华的情况后，喻琼老师暗自下定决心：“我要关心、照顾、保护好这位饱受苦难的学生。”
李华虽然手带残疾，却意外练得一手好字。喻琼老师便让他充分发挥自己的特长，教班里的学生练字，让他融入到学生中去。还让他参加班干部竞选，并在班上多次表扬他，帮他树立自信心，让他找到自豪感。在大家的帮助下，李华渐渐地成了班里的“宠儿”，脸上经常洋溢着自信和阳光的笑容。同时，为了帮助李华缓解家庭经济困难，喻老师还亲自到学校资助中心反馈李华的特殊情况，争取资金支助。遇到天气寒冷时，喻老师总会提醒李华要注意保暖防冻。
同事眼里的“好老师”
“喻琼老师是一个很有爱心，干事风风火火的人，她总是把学生当作自己的孩子来带。”在谈及喻琼老师时，她的同事们都竖起了大拇指为她点赞加油。
在同事的眼里，喻琼是一位非常难得的好老师。*治与公共管理学院学生科科长、团委书记蔡娟说，“喻琼老师工作很认真，她把班级管理得很有特色，她带的班，学生们都很能干，特别是班干部能力都很强。遇到困难学生，她总会热心地帮助，及时向学校反映情况，让困难学生获得更多的帮助。”
蔡娟介绍，在喻琼老师的引导下，她所带的班级学生都很有爱心，他们互相学习、互相关心。蔡娟回忆，年11月，喻琼老师的学生*娉的父亲意外身亡，因家庭经济困难，丧葬费缺乏，喻琼老师知道后，带头为*娉捐款元，并协调、支持学生发起捐款活动，为*娉筹集到丧葬费余元，解决了*娉的燃眉之急。事后，又为*娉争取到了元的慈恩基金资助，缓解了*娉的生活困难。年9月，喻琼老师又帮助协调和支持了12法全体学生发起捐助活动，为学生方常荣因发生车祸而昏迷不醒的哥哥捐助医药费0余元，帮助其缓解了急需的医药费用。
*治与公共管理学院*委书记伍友琴介绍，作为学校最早的一批辅导员，喻琼老师有大局观念，主动工作，勤于思考，善于学习。通过刻苦努力，取得了硕士学位，获得了副教授资格。她是一位素质较高、能力较强的辅导员。
13年坚守在辅导员工作岗位的喻琼，总结出了一套“”辅导员辐射式工作体系。“1”指作为辅导员要怀揣一颗爱心，以不断完善的一套相对完整的价值体系引领学生，为大学生教育、管理、服务工作发挥好班级层面的顶层设计作用。“2”指辅导员要选拔、用好正、副班长两个人。“3”指抓好期初、期中、期末这三个关键时间点的教育总结工作。“4”指要重视抓好大学生智商教育、德商教育、情商教育、能商教育四点大学生教育工作。“5”指督促落实好五点班级相关工作。即：一是班团干各施其职的工作开展，二是出勤管理工作，三是课外活动的开展，四是主题班会与日常班会的开展，五是学生综合素质测评活动的开展。
付出不是为了回报，但付出总能结出硕果。十多年来，通过自己的努力与付出，喻琼所带的学生取得了良好的成绩。她所带的班级在至学年度获得班级集体荣誉7项；学生个人参赛荣誉52项；大学生科研课题立项8项；届毕业班考取研究生人数5人；她指导的2项大学生创新创业课题项目也在今年上半年顺利结题。她本人也获得年度六盘水师范学院第五届辅导员职业能力大赛三等奖，年度事业单位年度考核校级“优秀”等次，获年院级“优秀*务工作者”等荣誉。
“我们本来就是人梯。为国家培养和输送更多适应经济社会发展需要的高素质人才，让每一位学生的梦想飞得更高，走得更远。这就是我的初心，也是我的使命。”喻琼说。(本网通讯员王良豪)
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