品牌专业
机电一体化
工业自动化方向
01
培养目标:
培养掌握电气自动化设备设计、制造、安装与维修技术的高级技能人才。
02
课程设置:
电气控制基础、机械制图、CAD、液压与气动、工业生产自动化设计、机床电气控制、PLC编程、传感器、电工电子基础等。
03
就业方向:
企业机电设备设计与维护、调试、企业高级电工、工业生产自动化设计安装、PLC编程等岗位。该专业教学设备、技术指导全程由广东奥翔机器人科技有限公司全权负责,与学校共同培养。学习期满后,直接到该公司就业。
04
校企合作简介：
广东奥翔机器人有限公司在广东地区本地从事机器人配件与整机加工行业已有七余年，于年初正式创立自主品牌“奥翔机器人”厂地址坐落于广东省东莞市松山湖高新技术产业园区。继年在深圳市宝安区沙井街道衙边社区学子围巨基科技园成立的一家以人工智能和拥有自主知识产权品牌奥翔机器人为核心的机器人方案服务商。
在从事机器人本体制造行业的几年来，奥翔机器人在机器人研发上不遗余力、不计成本，先后与全国各地许多中高职院校达成产教融合、校企合作关系，在积年累月的研发生产中逐步确立了自身“定位中小型工业机器人、深入研发教学产品”的工作方向，共研发三至六轴各类各臂展型号的关节机器人十余种，并独家开创了“六合一多功能应用实训平台”的学校实验室集成解决方案，可服务于各阶层学校的职业培训教学研究、理论验证等需求。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”在机器人技术高速更新的今天，广东奥翔机器人始终保持一个“初学者”的心态、一个“研究者”的姿态，在工业机器人教育这个方向上埋头苦干、砥砺前行。
05
实训课堂：
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理论课堂:
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部分师资:
周裔雯
机电一体化专业老师
毕业于南昌理工学院机电系和南昌大学管理系，一直从事电气工程师和电气技术主管，有10多年生产技术和管理经验，对于自动化技术和生产技术应用有非常丰富的经验。
工作座右铭：教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行
陆荣发
机电一体化专业老师
毕业于贵州省六盘水市职业技术学院，从事机电一体化设备操作、机械制图、电子电工技术。曾参加湖南省“专业课加工制造类比赛”，荣获三等奖。曾带领湖南省武冈市职业中专学校学生参加度“湖南省职业院校技能竞赛”荣获湖南省二等奖。现主导广东奥翔机器人有限公司校企合作建设与教学工作。
李勇
机电一体化专业老师
年7月毕业于东华理工大学（机械电子工程），年至年就职于捷力机电有限公司，担任公司电梯技术工程师。年至年就职于九江正大饲料有限公司，担任公司设备维护工程师。年加入九江市华科技工学校。
座右铭：如果你相信自己，你可以做任何事。
于龙
机电一体化专业老师
毕业于井冈山大学机电一体化专业。
1.精通西门子s-/,熟悉使用s-，1/
2.精通西门子s,主要纸机传动系统复卷传动（西门子）
3.精通STEP7。熟悉西门子PCS7、TIA
4.熟悉ABBACS系列变频器、VACON变频器
5.熟练使用WINCCWINCCflexible
唐全才
电气控制老师
年——年
在江西省九江县永安中学任物理教师
年——年
在湖北省鄂州市义天高级职校任家电维修教师
2年——6年
在九江科技中专任电器维修教师
6年——年
在九江赣北电子工业学校庐山技校任电子教师
年9月至今
在九江市华科技工学校任电气控制教师
证书：
获得物理专业教材教法合格证
获得湖北省家电行业三证书
08
校园生活:
09
学生作品:
10
对岗实践:
11
报名
--8